Di Finland, reka bentuk bilik darjah menawarkan berlepas radikal dari norma

Ia boleh menjadi pengalaman yang sangat menggelikan untuk pelajar kembali ke sekolah selepas beberapa minggu kebebasan yang penuh kebahagiaan.

Selain daripada guru-guru baru, rakan sekelas baru dan kurikulum baru (ugh), seringkali keadaan loker / lorong baru yang menakutkan dan, mungkin yang paling menjengkelkan, landskap sosial yang baru dalam bilik makan yang memerlukan navigasi yang berhati-hati. Di mana untuk duduk tahun ini ... dan dengan siapa? Tidak perlu dikatakan, ia boleh banyak ditangani.

Di Finland, ramai pelajar yang baru-baru ini kembali ke kelas dari kesäloma - bercuti musim panas - ditinggalkan dalam keadaan yang lebih kacau. Walaupun bangunan sebenar yang banyak murid kembali tetap sama, bahagian dalaman bangunan tersebut telah dirombak secara mendadak: dinding-dinding yang dihancurkan, meja-meja dan kapak-kapak yang diangkut dan seluruh tanggapan tentang apa yang pelajar fikir tentang akademik harus kelihatan seperti menghidupkan kepalanya .

Anda lihat, walaupun banyak pelajar - dan bukan hanya di Finland - digalakkan untuk berfikir di luar kotak, reka bentuk sekolah secara tradisinya kurang diterokai, kurang mencabar. Para guru boleh berusaha untuk membuat bilik darjah mereka sebagai yang mengundang yang mungkin tetapi pada akhir hari, pembahagian dan pemisahan adalah apa yang menentukan tata letak dalaman sekolah. Ia adalah susunan yang teguh yang meletakkan pelajar dalam kotak literal dan mengekalkannya secara berasingan - mengikut tahap gred, keperluan pendidikan khas dan kadang-kadang mengikut jantina - sehingga hari kelulusan. Sudah begini selamanya.

Sebagai sebahagian daripada lompatan menunjuk dari pengaturan kelas tradisional, segelintir sekolah Finland telah direka semula pada musim panas untuk mencerminkan kurikulum teras kebangsaan baru. Malah, pegawai pendidikan Finland tidak suka merujuk kepada kelas-kelas yang dahulu dikenali sebagai kelas. Sebaliknya, mereka kini dipanggil "persekitaran pembelajaran" kerana mereka hanya menyerupai set rapi-meja dan papan tulis yang menemui dunia.

#Architecture yang lebih baik menyumbang kepada pengalaman skolastik yang lebih baik: //t.co/dU2F6MATWg

- thisisFINLAND (@thisisFINLAND) 26 Februari 2014

Belajar tanpa dinding

Sebagai syarikat penyiaran awam kebangsaan Finland, Yle Uutiset melaporkan, "perkiraan bentuk yang fleksibel, bebas untuk meningkatkan pembelajaran" adalah norma baru. Bahkan Agensi Pendidikan Nasional tidak lagi mempunyai tangan dalam memilih perabot bilik darjah atau menetapkan saiz bilik darjah. Sebaliknya, ia terpulang kepada pentadbir sekolah individu untuk "menyusun semula dan melengkapkan semula kemudahan yang mereka lihat patut."

Walaupun baru dibina dan tidak baru dirombak, salah satu sekolah model baru itu ialah Sekolah Jynkkä yang terletak di Kuopio, bandar yang cukup terkenal dengan pastri ikan dan suasana tasik yang indah.

Seperti yang dijelaskan oleh Yle Uutiset, Sekolah Jynkkä bebas daripada "kelas bilik darjah" dan sebaliknya menampilkan "banyak ruang terbuka, tempat duduk yang berwarna-warni dan skrin paparan mudah alih."

Kesesuaian adalah kunci termasuk dinding alih yang boleh digunakan untuk dengan mudah membentuk ruang baru untuk kumpulan kecil atau aktiviti tertentu. Pembelajaran berlaku dalam pelbagai kumpulan termasuk kanak-kanak yang berumur berbeza, meninggalkan bahagian gred tradisional. Terdapat juga usaha untuk menggalakkan kanak-kanak menjadi aktif dan kolaboratif secara fizikal pada waktu siang.

"Dalam kehidupan sekolah, situasi berubah dan kita harus memberi tumpuan kepada pelbagai jenis perkara, walaupun dalam satu hari sekolah. Sekarang kita mengubah susunan kumpulan dan memberi murid sokongan khas, "kata guru besar Jorma Partanen.

Selesai pada tahun 2013 di Espoo, bandar kedua terbesar di Finland, Sekolah Saunalahti yang menakjubkan juga sering disebut sebagai sekolah Finland moden dengan susun atur yang tidak berani dan mulia. "Sesetengah pelajar tidak merasa selesa dalam kelas [tradisional], " kata Ilkka Salminen dari Verstas Architects yang berpusat di Helsinki. "Setiap ruang dalaman dan luaran adalah tempat yang berpotensi untuk belajar."

Meja tradisional di banyak bilik darjah Finlandia kini menjadi sesuatu yang lalu ketika negara bergerak ke arah model pelan terbuka yang lebih fleksibel untuk bilik darjah. (Foto: Oliver Morin / AFP / Getty Images)

Mengenai bunyi ...

Yle Uutiset menyatakan bahawa sementara bangunan "persekitaran pembelajaran" seperti Sekolah Jynkkä dan Sekolah Saunalahti secara beransur-ansur menjadi kebiasaan baru, sekolah-sekolah Finland yang menghalang penubuhan bilik darjah tradisional telah wujud dalam negara Nordik yang berfikiran inovasi ini untuk beberapa waktu. Dibuka pada akhir 1990-an, perintis dalam gerakan sekolah nontradisional adalah Sekolah Heinävaara, yang terletak di bandar kolej Joensuu di timur negara ini.

"[Sekolah Heinävaara] membuka perbincangan dengan cara, tetapi ia juga menimbulkan kritikan terhadap masalah akustik, " Reino Tapaninen, ketua arsitek di Agensi Pendidikan Nasional, menjelaskan kepada Yle Uutiset.

Bagi sekolah yang mengikuti jejak langkah Heinävaara Sekolah, Feargus O'Sullivan melaporkan CityLab bahawa daripada 4, 800 sekolah yang tersebar di Finland, 57 daripadanya dibina pada 2015 dan 44 pada 2016; ramai lagi telah menjalani pembaikpulihan dalaman selama beberapa tahun yang lalu. Semua, sama ada reka bentuk pelan terbuka baru yang dibina atau baru-baru ini, di mana sekatan gelongsor melebihi dinding kekal. Walau bagaimanapun, majoriti sekolah Finland mempunyai susunan tradisional, walaupun pada akhirnya mereka akan ditukarkan berdasarkan kemudahan kemudahan.

Bagi akustik yang disebutkan di atas, yang jelas boleh menjadi masalah di tempat pembelajaran dengan beberapa dinding, Tapaninen menerangkan kepada CityLab bahawa meminimumkan bunyi bising adalah pertimbangan reka bentuk teratas.

"Kami menggunakan lebih banyak bahan akustik di siling, manakala lantai tekstil menjadi lebih popular - bahannya jauh lebih baik daripada dulu, dan kini lebih mudah dibersihkan, " kata Tapaninen sambil menyatakan bahawa pereka akustik terlibat dengan setiap projek pembinaan / pembentukan semula sekolah. "Kami kini mempunyai apa yang kita panggil 'sekolah tanpa kasut, ' di mana murid sama ada menukar kasut lembut atau hanya memakai kaus kaki apabila mereka datang ke dalam rumah."

Tapaninen terus memperhatikan bahawa masyarakat Finland, secara keseluruhannya, jauh lebih lemah daripada dulu, yang telah menjadikan idea ruang terbuka terbuka sedikit lebih enak untuk Finns yang lazim digunakan. "Mungkin masyarakat itu sendiri tidak bersedia pada tahun 1950an dan '60an untuk eksperimen kelas terbuka yang berlaku. Sekarang, keadaan dan sikap berbeza, dan idea bahawa sekolah perlu menjadi tenang sepenuhnya menghilangkannya. "

Pendidikan Finland: Top-notch dan mustahil untuk meniru

Skor ujian pelajar Finlandia adalah antara yang tertinggi di dunia walaupun didaftarkan dalam sistem pendidikan yang lebih santai dan berkerjasama daripada sifat militeristik. (Foto: Oliver Morin / AFP / Getty Images)

Bolehkah Amerika Syarikat mula mencontohi transformasi borong sekolah dan bilik darjah di Finland, negara kecil tetapi besar dengan jumlah penduduk (5.2 juta) yang kurang daripada rantau Metro Atlanta?

Walaupun sekolah-sekolah individu pastinya cuba mengelakkan diri dari susun atur kelas tradisional dan ke arah model pelan terbuka, kemungkinan Jabatan Pendidikan AS yang memeluk skim yang sangat tidak sengaja adalah tidak mungkin. Hal ini sebahagian besarnya kerana sekolah swasta-kurang Finland - sering di bahagian atas carta ketika datang ke kedudukan pendidikan global - mendekati pendidikan dengan cara yang sangat berbeza - sepenuhnya kontrarian, walaupun - cara untuk bermula dengan.

Seperti yang ditulis oleh Chris Weller untuk Business Insider, sistem pendidikan Finland yang dibiayai dengan baik telah mengubah dirinya untuk meletakkan nilai sepenuhnya pada fleksibiliti dan integrasi antara disiplin dan tahap gred. Penglibatan dan kerjasama antara pelajar dengan pelbagai usia dan keupayaan akademik digalakkan manakala penekanan yang lebih besar diberikan kepada pemikiran kreatif dan seni sebagai pengganti ujian piawaian.

Kerja rumah adalah minimum supaya anak-anak boleh, baik, menikmati menjadi anak-anak apabila tidak di sekolah, dan main masa bermain adalah wajib. Seperti yang ditulis William Doyle pada tahun 2016 untuk Los Angeles Times, di Finland "udara segar, sifat dan istirahat aktiviti fizikal tetap dianggap sebagai enjin pembelajaran."

Dan ingatlah mereka yang berjam-jam menghabiskan masa untuk belajar menulis dengan cursive yang sempurna? Pada tahun 2015, kursus tulisan tangan telah dihentikan sepenuhnya di sekolah-sekolah Finland dan digantikan dengan menaip papan kekunci.

Untuk mengulangi, Finland - di mana waktu bermain adalah berat, kerja rumah adalah ringan, kreativiti digalakkan dan ujian seragam adalah jarang - adalah rumah kepada salah satu yang paling tajam (paling jenius per kapita) dan penduduk yang paling celik di dunia.

Lebih-lebih lagi, tidak seperti di Amerika Syarikat di mana guru-guru kurang mendapat bayaran, pendidik Finlandia diberi pampasan dermawan - dan dihormati - sebagai pekerja kolar putih khas seperti doktor dan peguam. Pengajaran adalah pertunjukan yang sangat berprestij. "Kebebasan guru-guru Finlandia menikmati datangnya dari kepercayaan yang mendasari kebudayaan yang ada pada mereka sejak permulaan, dan itu adalah kepercayaan iman yang tepat dari kekurangan guru Amerika, " tulis Weller.

Sebagai Doyle, seorang Amerika yang mendaftarkan anaknya dalam sistem pendidikan Finland selama lima bulan semasa tinggal di luar negeri, menjelaskan, politik tidak mempunyai tempat dalam sistem pendidikan Finland. "Misi kita sebagai orang dewasa adalah untuk melindungi anak-anak kita daripada ahli politik, " seorang profesor pendidikan zaman kanak-kanak Finland memberitahu kepadanya. "Kami juga mempunyai tanggungjawab etika dan moral untuk memberitahu ahli perniagaan agar tidak keluar dari bangunan kami."

Betul menyegarkan? Sudah tentu jauh dari bagaimana fungsi sistem pendidikan awam yang dikuasai birokrasi, yang kurang dikuasai oleh Amerika.

Ini semua dikatakan, Amerika Syarikat mempunyai banyak tembok lain untuk menghancurkan pendidikan awam sebelum kita boleh sampai ke dinding kelas sebenar. Tetapi Finland, tanah sauna, logam maut dan Marimekko, telah memberi kita templat yang sangat baik jika kita sampai di sana.

Artikel Berkaitan